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Nuestro Blog

  • Novedades Curso 2023 – 2024

    Curso 2023-2024

    Contamos con más de 20 años de experiencia en logopedia en fantil en Madrid.

    Con un equipo de logopedas liderado por Nuria García Pérez, formadora de logopedas en instituciones de prestigio a nivel mundial como ISEP, y colaboradora con asociaciones como ATELMA, asociación Española de Logopedas AELFA y el Colegio de Logopedas de Madrid.

    Este año presentamos la novedad de la incorporación a nuestra metodología de trabajo el Método Glifing

     

    Ponte en contacto con nuestro equipo de logopedas en Madrid para que reserve tu cita.

    Puedes hacerlo por teléfono en el 659823113 o por mail en fonemalogopedia@gmail.com

    http://www.fonemalogopedia.com

     

  • BLOG Logopedia: TEL

    ¿Cuál es la intervención de un logopeda en un caso de Trastorno Específico del Lenguaje?

     

    Tipos de Intervención del Logopeda

    En general, las técnicas de intervención logopédica que se emplean con mayor asiduidad se centran en ocho aspectos fundamentales:

    Atención a las familias.
    Adquisición de requisitos básicos para el lenguaje.
    Nivel fonológico del lenguaje.
    Nivel léxico-semántico del lenguaje.
    Nivel morfosintáctico del lenguaje.
    Nivel pragmático del lenguaje.
    Enseñanza de la lectoescritura.
    Atención escolar.

    (más…)
  • BLOG Logopedia: La Dislalia

    ¿Qué es la dislalia en logopedia infantil?

    Por Nuria García Pérez, logopeda experta y directora de FONEMA Logopedia Madrid

    En este artículo reapasaremos algunos aspectos de los trastornos fonéticos en logopedia: la dislalia

    ¿Qué son los trastornos fonéticos?

    Definimos a los trastornos fonéticos como desórdenes de la producción del habla en la que existe una dificultad fisiológica para articular los sonidos de la lengua, tanto para denominar objetos, como para producir oraciones en el habla espontánea o intentar producir el sonido, que es sustituído por una misma realización errónea.

    (más…)
  • Blog Logopedia. Rotacismo

    ¿Cómo superar las dificultades para pronunciar la «erre»?

    Artículo realizado por Nuria García Pérez, experta en logopedia infantil en Madrid (Pinar de Chamartín – Sanchinarro).

    Definición de rotacismo

    Es bastante frecuente que los niños que empiezan a hablar tengan problemas para pronunciar la “r”.

    A este trastorno se le llama rotacismo, es el nombre que se le da a la dislalia selectiva del fonema “r”.

    Una dislalia es una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos sonidos o grupos de sonidos

    (más…)
  • Blog Logopedia: Trastornos de los sonidos del habla

    Por Nuria García Pérez (logopeda especialista en logopedia infantil en Madrid)

    ¿Qué son las dislalias?

    Las dislalias son desórdenes de la producción del habla en los que existe una dificultad fisiológica para articular los sonidos de la lengua; tanto en tareas de denominación de objetos como en la producción de oraciones en el habla espontánea o en intentos de producir el sonido, la dificultad es idéntica y el sonido siempre es sustituido por una misma realización errónea (Bosch, 2003).

    dislalias, blog logopedia, logopedas madrid

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  • 👉 BLOG LOGOPEDIA: La memoria a corto plazo y el TEL

    Por Nuria García Pérez (logopeda especialista en logopedia infantil en Madrid)

    ¿Tu hijo tiene problemas con la memoria a corto plazo y tiene trastorno específico del lenguaje?

    Hoy, en nuestro blog de logopedia de comentamos algunos aspectos del Trastorno Específico del Lenguaje.

    La memoria de trabajo juega un importante papel en el aprendizaje de palabras nuevas. De este modo, los niños con mayor capacidad de memoria a corto plazo pueden aprender con más rapidez. La memoria a corto plazo, también, tiene un importante papel en la comprensión de oraciones, puesto que el mensaje debe permanecer en el almacén fonológico el tiempo necesario hasta que se establezcan las representaciones fonológicas a largo plazo.

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  • ✅ BLOG LOGOPEDIA: Ejercicios para dislexia

    Por Nuria García Pérez (logopeda especializada en logopedia infantil)

    Os presentamos un nuevo juego que hemos utilizado en nuestras sesiones de logopedia con niños en nuestro centro de Madrid. Se llama “Los Castillos”, de El León Mina.

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  • ✅ BLOG LOGOPEDIA: Evaluación de un Trastorno del Aprendizaje.

    Por Nuria García Pérez (logopeda especializada en logopedia infantil)

    ¿Por qué realizar una evaluación en logopedia?

    Al realizar una evaluación en logopedia infantil, el objetivo es conocer las dificultades, habilidades y establecer una línea base del funcionamiento del alumno y su aprendizaje.

     

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  • ✅ BLOG LOGOPEDIA INFANTIL: El fracaso escolar en niños

    Por Nuria García Pérez (logopeda especializada en logopedia infantil)

    El fracaso escolar infantil

    ¿Nuestro hijo tiene problemas en el colegio? ¿Le vemos estudiando horas y horas pero no lo vemos reflejado en resultados óptimos? ¿Se empieza a aislar de sus compañeros que saben de sus resultados?

    En FONEMA, nuestro centro de logopedas de Madrid y especialistas en logopedia infantil te aclaramos estas dudas.

    Logopedia infantil madrid

    El fracaso escolar infantil y los trastornos del aprendizaje

     

    Con frecuencia, los trastornos de aprendizaje, el fracaso escolar y las dificultades en la inserción social y laboral tienen su inicio en trastornos que suceden a lo largo del desarrollo y, especialmente, dada su elevada incidencia, en los trastornos del desarrollo del lenguaje (Gorospe, Garrido, Vera y Málaga, 1997, p. 19).

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  • ✅ BLOG LOGOPEDIA: EJERCICIOS para la percepción visual

    Por Nuria García Pérez (logopeda especializada en logopedia infantil)

    Vídeo de Ejercicios en logopedia infantil

    Os presentamos este vídeo de ejercicios para la estimulación cognitiva en nuestro centro de logopedia infantil en Madrid

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  • ✅ Blog logopedia Infantil. Estimulación cognitiva a través del juego en logopedia infantil

    Por Nuria García Pérez (logopeda especializada en logopedia infantil)

    En él, nuestra directora, logopeda y psicopedagoga os explica cómo usar los juegos “Escucha y Dame” y “ Molinetes” para desarrollar la estimulación cognitiva a través del juego.

     

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