Navegando artículos etiquetados con " logopedas madrid"
14 junio, 2015
javier

Las consecuencias de los trastornos del lenguaje en el aprendizaje y el fracaso escolar

Con frecuencia, los trastornos de aprendizaje, el fracaso escolar y las dificultades en la inserción social y laboral tienen su inicio en trastornos que suceden a lo largo del desarrollo y, especialmente, dada su elevada incidencia, en los trastornos del desarrollo del lenguaje (Gorospe, Garrido, Vera y Málaga, 1997, p. 19).

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6 mayo, 2015
javier

La memoria a corto plazo y el TEL (Trastorno Específico del Lenguaje)

La memoria de trabajo juega un importante papel en el aprendizaje de palabras nuevas. De este modo, los niños con mayor capacidad de memoria a corto plazo pueden aprender con más rapidez. La memoria a corto plazo, también, tiene un importante papel en la comprensión de oraciones, puesto que el mensaje debe permanecer en el almacén fonológico el tiempo necesario hasta que se establezcan las representaciones fonológicas a largo plazo.

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5 mayo, 2015
javier

El TEL y la intervención logopédica

En general, las técnicas de intervención logopédica que se emplean con mayor asiduidad se centran en ocho aspectos fundamentales:
Atención a las familias.
Adquisición de requisitos básicos para el lenguaje.
Nivel fonológico del lenguaje.
Nivel léxico-semántico del lenguaje.
Nivel morfosintáctico del lenguaje.
Nivel pragmático del lenguaje.
Enseñanza de la lectoescritura.
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4 febrero, 2015
javier

Nuria García docente de Postgrado en ISEP Madrid

Nuria García, Directora del Centro de Logopedia Fonema ha vuelto a sorprender a su auditorio de profesionales de la logopedia, la psicología y la educación.

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